PADANG- Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Provinsi Sumatera Barat berjanji akan memperjuangkan aspirasi dari guru-guru kategori R4 dan R5 di SMA, SMK, dan SLB. Guru-guru tersebut merasakan kegelisahan mengenai kepastian status dan kesejahteraan, di tengah pengabdian yang juga terus dijalankan.
Ketua Komisi II DPRD Provinsi Sumatera Barat Khairuddin Simanjuntak dan Sekretaris Komisi V, Mario Syahjohan menyampaikan harapan tersebut saat menerima audiensi Forum Komunikasi Guru Honorer R4 dan R5 SMA/SMK/SLB Provinsi Sumatera Barat dengan DPRD Sumbar, Kamis (5/11/2026).
Tenaga guru honorer R4 merupakan guru non-ASN yang belum masuk database Badan Kepegawaian Negara (BKN) tetapi telah memiliki masa kerja minimal dua tahun. Sedangkan kategori R5 merupakan guru lulusan PPG Prajabatan yang lolos ambang batas passing grade penerimaan CASN atau PPPK namun belum mendapatkan formasi penempatan.
Mario Syahjohan mengungkapkan, dari pembicaraan di dalam pertemuan tersebut terlihat,bagi guru honorer R4 dan R5 persoalan status bukan sekadar urusan administrasi. Ada harapan tentang masa depan profesi, kepastian penghasilan, serta penghargaan terhadap pengabdian yang telah ditunaikan terhadap sektor pendidikan.
“Mereka berharap aspirasi yang disampaikan tidak berhenti sebagai catatan dalam pertemuan itu. Persoalan ini sangat mendesak bagi mereka karena menyangkut masa depan dan kepastian pekerjaan. Ini harus menjadi perhatian serius,” ungkap Mario.
Ketua Komisi II DPRD Sumatera Barat Khairuddin Simanjuntak menambahkan, penyampaian aspirasi tersebut merupakan ruang bagi guru-guru untuk menyampaikan keluhan terkait yang mereka alami selama ini. Karena menyangkut nasib banyak orang, penerimaan aspirasi tersebut menjadi bagian penting dari upaya DPRD Sumatera Barat untuk memberikan perhatian secara khusus terhadap persoalan tersebut.
“Setelah mendengarkan keluhan yang disampaikan, DPRD Sumatera Barat perlu menindaklanjuti untuk diperjuangkan bersama-sama bagaimana guru honorer R4 dan R% ini bisa mendapatkan solusi terbaik,” ungkap Khairuddin.
Khairuddin Simanjuntak maupun Mario Syahjohan sepakat bahwa untuk memajukan pendidikan salah satunya adalah perhatian terhadap kesejahteraan tenaga pendidik. Aspirasi yang disampaikan tersebut sudah dapat menjadi dasar bagi upaya memperjuangkan demi memberikan perlindungan dan kesejahteraan yang layak kepada guru. F
